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大林语文

让我们自主自由地感受语之趣、文之味!(达畅游书海境,立乐作文章风)

 
 
 

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特级教师,高级教师,首届“嘉应名师”,《中学生报》(高考语文版)执行主编。学术专著有:《语有趣,文有味》《高中写作活动创意设计》

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在状态中,让我们生活得更充实  

2011-09-17 16:39:57|  分类: 体验生活情趣·生 |  标签: |举报 |字号 订阅

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我们备课组的同事们说,还是得提供一点阅读和人生的启示之类的文章给高一学生。我自告奋勇地说:“好啊,我可以先承担这个任务。”可是静下心来想想,有点后悔自己答应得这么快,觉得这其实不是一件容易的事情,且不说是否有时间每周写一篇文章(虽然我和我班的学生们说,老师一定每周写一篇文章,而且比你们的文章要长),即使是选文,怎样的文章学生才喜欢看而且看过之后有所收获?等等,这些东西可都是很大的挑战啊!——毕竟对学生而言,我已经是父辈的年龄了,两者之间代沟必然存在。只是话说出去了,我得履行自己的诺言。

我想,这第一篇文章应该写些什么呢?联想起前天我和刘芳子老师的对话,我说我们又完成一轮教学,送出一批,迎来新的一批学生了。芳子说,一轮就是三年啊,我都奔四了——虽然她离四十还早着呢,但是却说出了一个事实:人生苦短。想到这一点,我心头不由自主一颤:六年前,我来宪中时,就下定决心,要做一名踏踏实实的优秀教师,教好书育好人。如今六年过去了,虽然自我感觉并没有虚度光阴,并且还小有成就,但在教学中还是有不少失误,给学生也给自己留下不少遗憾。说实话,我多么希望自己能生活得更充实些,能保持一种积极而宁静、进取而淡泊的心态,履行自己的职责和义务。可是我们应该怎样对待生活呢?

我想,人生就是生活。而所谓“生活”,就是“生”和“活”,它强调的都是“活”着,我们“活”着的时候,时时处处都应当多想想我们应该做些什么,我们能够做些什么,我们可以做到什么程度或地步。史铁生说:“一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题,而只是上帝交给他的一个事实”“剩下的就是怎样活的问题了,这却不是在某一个瞬间就能完全想透的、不是一次性能够解决的事,怕是活多久就要想它多久了,就像是伴你终生的魔鬼或恋人。”的确,一个人活一生不长,我想,一个人活着的价值,就应当体现在你活着的时候是否有过高远的追求,也即高远的梦想,是否为这个高远追求拼命努力过、竭尽全力做过。当然,也许这个梦想你永远无法企及或达到,可是要明白,上帝会在关闭一扇门时,热情地为你打开一扇窗。每个人的能力和水平有大小、高低之分,而且,在能力的发挥上也有聪颖早慧和大器晚成之别。比如我,曾经想着要做一个历史学家或考古学家,可是最后我却成了一名教师,而且打交道的学科竟然是我当初最讨厌的学科之一——语文!在追梦的漫长过程中,我失望过、徘徊过、矛盾过、斗争过,可这些东西却磨砺了自己的意志、形成了坚忍的个性、增强了自信力,这些东西,我觉得就是我收获的宝贝。

在生活中,我们必须让自己立即行动并保持行动状态。其中首要的是珍惜并利用好现在的时光。因为现在的时间一旦过去,你的这一生就再也不会与它相逢了,比如,我写这个文字的时候,时光就从我的身边悄悄地溜过去了,这个时光也就成为了过去,于是便产生了历史。我想,我们每一个活着的人,都应当抓紧今天,不让它从自己的眼皮子底下无声无息地溜跑了。我的学生——一个很大方、阳光的女孩李翠明曾写过一篇文章,题目是《“死”的随想》,结尾有这样一段话:

既然是必然的,你不怕,它会来;你怕,它也要来,怎么都要来,那又何必要去畏惧呢?

所以,每每想到‘死’这个词,我都不由得加快自己的脚步,我要在自己有限的生命里做自己愿意做的事,做自己想做的事。让爱自己的以及自己爱的人感到快乐、幸福。

我不止一次地告诉自己:岁月匆匆,人生短暂,及时行事,不要给自己留下遗憾。”

这段话曾引发了这届学生们对人生的深深思考,很多同学表示,过去并没有认真考虑到这么深层次的问题,今天看了她的文章,让自己感到自己人生肩上担子的重大!不敢随意放过每一天甚至每一刻。

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