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大林语文

让我们自主自由地感受语之趣、文之味!(达畅游书海境,立乐作文章风)

 
 
 

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特级教师,高级教师,首届“嘉应名师”,《中学生报》(高考语文版)执行主编。学术专著有:《语有趣,文有味》《高中写作活动创意设计》

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作文高分的秘密  

2007-07-18 10:58:19|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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作文高分的秘密

 

近日读林清玄《感性的蝴蝶·飞入芒花》,深深为他的质朴而真实地叙写母子之爱所感动。其中的许多场景让人过目不忘,久久地还在我的眼前浮现,仿佛是自己童年所经历的美好的故事。比如,母亲因作者调皮追逐作者而摔倒的那一幕,那是天底下多少母亲都这样做的事啊,就是看似陈旧之故事,用看似平凡之笔,也没有多少修饰的文字,却从字里行间表达了母爱子、爱母子的高尚情怀!

由此我联想到今年广东考生的高考作文,据说,程式化很严重,显得过于千篇一律——甚至连举的例子都是惊人的一致!

我想,造成这一现象的原因很多,其一,教师的引导上出了问题,时下许多教师一到高三甚至还在高一高二的时候就开始围绕高考训练符合高考评卷要求的文章,这些文章大多重视语言和写作技巧等这些外在的东西,至于内容则显得无足轻重,于是学生写起文章来就关注谁的文章语言漂亮、讲究文采。

其二,因为有上述教师的做法,导致学生写作心理的浮躁,这种浮躁心理所导致的后果是十分严重的:叙事时喜欢瞎编一个故事或抄袭一个成人故事,还美其名曰虚构;不能用美的态度审视生活,因而很难发现也懒得发现自己生活中现成的大量美的人和事物,久而久之,要学生用笔来表述时,就会觉得很困难了。

前者更多的是力图以猎奇取胜,以此获得好成绩。这部分人往往在生活中是孤独无助的,他们拒绝生活,远离生活,更不愿正视现实,走进生活去感悟生活之真之美;他们总想轻松就获得好成绩,却不肯老老实实叙写生活,所以,写出的东西往往过于大众化,没有自己的个性特色,造成立意不高、说理不深刻。

后一种情况目前高中生中带有普遍性,太多学生往往对身边的发生的事情漠不关心,这也许跟他们的过度竞争和生活条件太好了有关。有人说,现在的中学生很多人存在“四不”:对人不感激,对物不爱惜,对己不克制,对事不努力。对人对事表现得比较冷漠,大有一种“事不关己,高高挂起”的味道。比如2006年高二梅州市期末质检作文,要求以“认识幸福”为话题作文。我个人认为,本话题写记叙文会比较有话可说,因为,毕竟现在的生活是一天比一天好了,人们生活在一个相对和谐安宁的社会里,应该能体会到现实生活的幸福才是,但是写作记叙文的同学却寥寥无几!能深刻揭示“幸福”的意义的人更是少上加少。

那么,如何改变这一现状?我想主要应该注意下列几点。

一是必须树立“我手写我心”的观念。坚信:凡是写自己的就是独特的、凡是独特的一定是富有个性的、凡是有个性的就一定能取得较好成绩。这个信念很重要,它是我们坚持练笔和写作的力量源泉所在!我们反对矫情,反对矫揉造作,反对虚伪;提倡回归生活,还原生活,揭示生活的本来面目,反映生活带给我们的深刻启示。

二是多动笔练练手。俗话说得好:“拳不离手,曲不离口。”要想在考场上在有限的时间里写出好文章来,平时就得多练练笔,才不至于到时下笔生涩。而写好周记是最好的途径和形式之一。“写好”的含义有:字要一笔一划写工整,能流畅最好;不出现错别字;叙事清晰,议论明确;能有自己的看法或感受;在此基础上努力达到语言富有文采、说理深刻、叙事生动、饱含哲理。三是务必重视对内容的构思与组织。学会感动生活,做生活的“有情人”是写好作文尤其是构思一篇好作文的基础——我为什么不说“有心人”而说“有情人”呢?在我看来,我始终认为对待生活,必须热爱,必须满怀热情,这是先决条件,只有有了“情”,才有可能“有心”。所以,在生活中,我们用爱的眼光看待我们平凡的生活,你就会发现生活中的不平凡,你就会发现这个世界很无奈也很精彩;用体验的态度对待它,你就会感到每一天都是新鲜的,你就会发现生活是一本书,值得自己去阅读去回味。如果你能留意并及时记录下它们,包括你心灵的思考,积累多了,你的素材库就会变得丰富起来,作文时,就能达到文思如泉涌的地步。

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